από τον Παναγιώτη Γεννάδιο ο οποίος στα 1905 έγραφε στην έκθεσή του ότι «
αἱ συνήθεις ἐγχώριαι κυψέλαι εἶναι
πήλιναι και έχουσιν σχήμα σωλήνος∙ τοιαῦται δέ οὖσαι καθίστανται ἀκατάλληλοι δι’ ὅν σκοπὸν πληροῦσι …
».
Κάτω από το πρίσµα των δεδοµένων αυτών, προέβαλλε ως αδήριτη ανάγκη η αντικατάσταση των εγχώριων κυψε-
λών. Προκειµένου, όµως, να επιτευχθεί αυτό, έπρεπε να προηγηθούν µεθοδικές εκπαιδευτικές διαλέξεις κατά τη
διάρκεια των οποίων οι µελισσοκόµοι θα τύγχαναν της ανάλογης καθοδήγησης. Έτσι, λοιπόν, στα 1962, µε πρωτο-
βουλία του κ. Παπαϊωάννου, εγκαινιάζεται µια σειρά ενηµερωτικών διαλέξεων προς τους µελισσοκόµους ολόκληρης
της Κύπρου, η οποία και σηµατοδοτεί το πέρασµα από την εγχώρια κυψέλη προς τη νέα πλαισιοκυψέλη. Εξίσου απο-
φασιστικής σηµασίας για τον σκοπό αυτό ήταν και το γεγονός ότι τον Σεπτέµβριο του 1962 διατέθηκε από κονδύλι
του Υπουργείου Γεωργίας, το ποσό των 40.000 λιρών Κύπρου προς ενίσχυση της µελισσοκοµίας της Nήσου. Τα χρή-
µατα αυτά αξιοποιήθηκαν µε τον καλύτερο δυνατό τρόπο προκειµένου οι Κύπριοι µελισσοκόµοι να αντιληφθούν το
ταχύτερον τα οφέλη της κινητής πλαισιοκυψέλης. Έτσι, προς τον σκοπό αυτό, και πάντοτε στα πλαίσια των συντο-
νισµένων προσπαθειών που καταβάλλονταν για συνδυασµό της θεωρίας µε την πρακτική εφαρµογή, παραγγέλθη-
καν σε εργοστάσιο κατασκευής κυψελών στη Ρόδο 5000 κυψέλες µε κινητή βάση στη συµφωνηθείσα τιµή των 5
λιρών Κύπρου έκαστη, καθώς, επίσης, και 50.000 φύλλα κηρήθρας, κατ’ αναλογίαν 10 φύλλων σε κάθε κυψέλη. Τον
Νοέµβριο του 1962, δύο υπάλληλοι του Τµήµατος Γεωργίας, ο κ. Ντίνος Παπαϊωάννου και ο κ. Χριστάκης Παπαδό-
πουλος µετέβησαν στο εργοστάσιο του κ. Ζαχαρία Πιτσάκη στη Ρόδο και επέστρεψαν στις 24 ∆εκεµβρίου του ιδίου
έτους µαζί µε 5.000 κυψέλες.
Η άφιξη των κυψελών εγκαινιάζει και επίσηµα πλέον µια περίοδο εκσυγχρονισµού και ανανέωσης του τοµέα της
µελισσοκοµίας στην Κύπρο. Η πρακτική εφαρµογή µπορούσε πλέον να συνδυαστεί µε τη θεωρία, σε σηµείο, µά-
λιστα, που να υπόσχεται εκπληκτικά αποτελέσµατα. Πράγµατι, όσοι συµµετείχαν στις εκπαιδευτικές διαλέξεις που
διεξάγονταν και είχαν παρακολουθήσει τις κατευθυντήριες οδηγίες που δίνονταν για τη µετάγγιση των µελισσιών
από την εγχώρια στην κινητή πλαισιοκυψέλη, είχαν τη δυνατότητα να αγοράσουν µέχρι 5 κυψέλες στην επιχορη-
γηµένη τιµή των 2,50 λιρών Κύπρου έκαστη. Μαζί µε τις κυψέλες παραχωρούνταν δωρεάν 10 κηρήθρες για κάθε
κυψέλη καθώς, επίσης, µια προσωπίδα και καπνιστήρι. Προκειµένου να συνεχιστεί για όσο το δυνατόν µεγαλύτερο
χρονικό διάστηµα η επιχορήγηση των κυψελών, µε τα χρήµατα που µαζεύονταν, γινόταν εκ νέου παραγγελία. Μια
ευνοϊκή συγκυρία συνέτεινε ώστε να εντοπιστεί ένας Κύπριος κατασκευαστής κυψελών στον οποίο και ανατέθηκε
πλέον η κατασκευή στην τιµή επίσης των 5 λιρών Κύπρου. Πρόκειται για τον Κωνσταντή Χριστοδούλου από τον Γε-
ρόλακκο, ο οποίος µε τη µεσολάβηση του Τµήµατος Γεωργίας επισκέφτηκε και παρακολούθησε το εργοστάσιο κα-
τασκευής κυψελών στη Ρόδο, ενώ µετέβη και στην Αγγλία για την αγορά µηχανηµάτων.
Στο σηµείο αυτό θα πρέπει να αναφερθεί ότι οι µελισσοκόµοι επέδειξαν έντονο ενδιαφέρον και ζήλο για τη νέα
κυψέλη, γι’ αυτό και σταδιακά προέβησαν στην αντικατάσταση των εγχώριων κυψελών µε κινητές πλαισιοκυψέλες.
Αξιοσηµείωτο είναι και το γεγονός ότι τις περισσότερες φορές προέβαιναν σε αντικατάσταση αναλαµβάνοντας εξ
ολοκλήρου το κόστος της νέας κυψέλης. Επιστέγασµα και επιβράβευση των ενεργειών αυτών ήταν και η κατακό-
ρυφη αύξηση στην παραγωγή µελιού που σηµειώθηκε στα χρόνια που ακολούθησαν. Ιδιαιτέρως την περίοδο 1964-
1965,
λόγω αυξηµένης παραγωγής πραγµατοποιήθηκαν εξαγωγές µελιού προς τις Αραβικές Χώρες, προς δέκα σε-
λίνια την οκκά.
Μερίδιο επιτυχίας στην ανοδική αυτή πορεία που διέγραφε η µελισσοκοµία, ανήκει αναµφιβόλως και στα εκπαι-
δευτικά µαθήµατα που προσφέρονταν τότε σε ολόκληρη την Κύπρο. Ο κ. Ντίνος Παπαϊωάννου µαζί µε τους συ-
νεργάτες του Γεώργιο Παπανδρέου και Αµέρικο Νικολάου, όργωσαν κυριολεκτικά το νησί µας, καθοδηγώντας, συµ-
βουλεύοντας και θέτοντας, έτσι, την κυπριακή µελισσοκοµία αυτοµάτως σε τροχιά ανάπτυξης. Με κατάλληλο προ-
γραµµατισµό και συντονισµό, παραδίδονταν, κατά τη διάρκεια της ηµέρας, αρχικά, σειρές µαθηµάτων στα καφενεία
ή στις σχολικές αίθουσες των κοινοτήτων. Προκειµένου, όµως, οι ενδιαφερόµενοι να παρακολουθούν τα µαθήµατα
36
ΑΓΡΟΤΗΣ
Εκπαιδευτικές παρουσιάσεις µελισσοκοµίας